华东政法大学聚焦培养涉外法治人才全球胜任力，统筹学科、课程、师资和全球实践资源，强化需求导向、资源汇聚、学训一体、动态反馈，促进人才培养与国家涉外法治建设、上海国际法律服务中心建设和企业全球化发展需求有效衔接。

看数据

学校以统一基础培养方案筑牢能力底座，精选19门专业基础理论课、32门案例研习和实践实务课，夯实国内法专业基础；开设20门区域国别语言和文化选修课程，培育跨文化沟通和交流能力，满足涉外法律岗位的基准要求。进一步设置个性化培养模块，对接各类差异化实务场景，开设58门涉外理论和实践实务课程，强化学生国际法规则运用、跨境争端解决、企业合规与风险防范等核心能力。用好130余名现有专任涉外授课教师，已柔性引进国际组织、法院系统和行业实务专家10余人、聘请行业兼职教授82人、联动法检系统共建涉外法治实务专家库105人、扩充法律专业学位校外兼职导师242人、聘请香港法律界实务专家33人，每年引进近百名海外优质师资开课讲学，形成专兼互补、内外融通的高水平产教研协同育人团队。着眼夯实国内法应用基础，建成覆盖17个省市、38个城市的实习网络，实现涉外法治领域学生全员覆盖，建设20个具有辐射引领作用的高水平法治和社会治理实践实训示范基地。着眼强化涉外法治实务训练，与31个国际组织共建常态化实习平台。

师生暑期赴港实习并走访在港机构

看机制

一是建立改革工作统筹机制。校内组建涉外法治人才培养改革工作领导小组和工作专班，统筹需求研判、方案设计、课程建设、师资引育和实践岗位开发等环节，实现全校动员、资源集成。结合自贸试验区能级提升、国际法律服务中心建设以及企业“出海”的国际化经营需求，重点布局国际金融、国际投资与经贸、知识产权、航空航运等涉外法治人才重点培养领域。

二是构建需求常态调研机制。建立国际组织、政府涉外部门、仲裁机构、法律服务机构和出海企业定期走访机制，跟踪把握行业用人标准，把调研成果及时转化为知识结构设置、实训项目开发等改革任务。比如，学校对接五家出海企业，打造“政产学研用”五位一体育人共同体，将企业真实的合规痛点、用人标准转化为教学案例与实训项目。

三是完善人才培养组织形式。探索高中到大学衔接试点和本硕博一体化培养，在普遍提升学生涉外法治素养基础上，识别和遴选有志长期从事涉外工作的学生实施重点培养。结合岗位需求，布局相应专项班，匹配差异化课程体系与实训项目。比如，开设“国际组织实训班”和“出海企业实战班”，分别对接国际公务员履职要求和企业境外经营岗位需求，按照“精外语、通规则、善实战”导向实行专项培养。

四是实施分段能力培养。遵循涉外法治人才成长规律，构建本硕博贯通、分阶段递进的人才培养体系。本科阶段重点强化法学基础、国际规则理解和跨文化沟通能力，通过基础理论课程、案例研习和实践课程夯实学生从事涉外法律工作的基本能力。研究生阶段则围绕国际组织法律人才、涉外立法执法司法人才、涉外法律服务人才等方向，强化专业深化和实务训练。通过“涉外法治3+3本硕连读”“4+5直博生选拔”等培养通道，建立本科、硕士、博士阶段培养衔接机制。

五是完善动态评价机制。建立贯穿培养全过程的评价反馈机制，将学生专业能力、实践表现、国际交流能力和职业发展潜力纳入综合评价体系。通过定期考核、动态调整和多元评价方式，对学生培养方向和成长路径进行及时优化，推动优秀学生进入专项培养通道，同时根据学习表现和发展需求实现培养方案动态调整。加强与用人单位、国际组织和实务部门的信息反馈，根据毕业生发展情况、行业需求变化和实践单位评价推动培养方案优化，形成持续改进机制。

国际仲裁班案例研习课程

看变化

学校与多家行业头部企业等实施人才培养共建合作，派驻学生到海外企业实践实训，在实务场景中锤炼专业本领。落地“联合国国际组织人才培养项目”“香港名企实习交流项目”“欧洲联合国国际组织人才培养”等沉浸式实训项目，构建法学专业海外实践教育体系。组织学生参与国际组织运行模拟、企业境外投资合规分析、跨境争端解决训练等实践活动，使学生在接近真实工作环境的条件下掌握规则运用、法律分析、沟通协调和风险防范能力。探索“驻企”“出海”等实践教学模式，将人才培养融入企业国际化经营实际需求，学生在解决具体法律问题过程中不断提升职业能力。

学生实习实训