发现学生情绪低落，该如何开启一次对话？面对学生的沉默，应该追问、安慰、提点还是放弃？……一个个转瞬即逝又没有固定模板的片刻，常常考验着教师的育心智慧。10月22日，上海师范大学心理学院发布全国首个聚焦教师育心能力培养的AI实训平台——“育心胜任力AI实训平台”，借助AI数字人模拟技术，7×24小时全天候为师范生和在职教师提供典型场景训练。同日，上海师范大学德育心理研究中心揭牌。一实一研双向协同，两项重要成果打通科研与基础教育实践壁垒，推动德育与心育深度融合，守护青少年心灵成长。

据介绍，“育心胜任力AI实训平台”面向教师群体，围绕学生谈心谈话、家校沟通两大高频场景，将专业微课、专项练习和AI数字人模拟实训相结合，帮助教师在模拟情境中练习沟通技能。

平台设置“学生心理疏导模拟演练”和“问题类型识别模拟演练”等模块。在前者中，教师可以围绕共情表达、非暴力沟通、阻抗应对、提问引导、情绪命名、认知重评等技能开展练习；后者则涵盖学业压力、考试焦虑、厌学、亲子冲突、青春期逆反、网络成瘾、校园霸凌等18类典型问题。

7×24小时随时随地演练、在高风险情境中安全试错，是平台的重要特点。教师可以根据需要选择训练内容，了解相关问题的核心特征和沟通策略，观看分析视频、下载专业教案，并与模拟学生或家长开展对话。练习后，平台还可提供反馈、记录训练过程，支持教师回看对话、复盘总结并开展针对性练习。

在前期试运行过程中，来自十多所中小学的百余位一线教师参与使用并围绕平台功能和模拟体验提出意见，包括：能否建立个人使用记录，持续追踪练习过程？能否回看模拟对话视频，重新审视自己说过的话、作出的回应？AI数字人的回答是否足够自然、连贯，模拟沟通能否更接近真实教育情境？……研发团队根据反馈，对模拟对话、训练功能和使用体验进行了多轮迭代。

备课、批改、班级管理、家校沟通等工作交织在一起，教师自身的工作压力和情绪状态会怎样影响育人过程？学生一次不诚信行为的背后，是否涉及情绪调节、同伴压力、共情能力等多种因素？一边是“天道酬勤、学海无涯苦作舟”，一边是“AI发展这么快，未来还有多少工作不会被替代”，面对相互拉扯的社会叙事，如何让价值观引导真正进入学生的理解与选择？

面对这些教育实践中一些看似熟悉、却并不容易回答的问题，同日成立的上海师范大学德育心理研究中心，尝试连接起心理学研究与学校教育的具体情境。该中心由上海师大心理学院牵头，整合心理学、教育学、思想政治教育、脑科学等领域的研究力量，为持续探究品德形成与价值观发展机制、深化教师育德能力研究提供了新的平台，也为心理学研究回应学校德育实践中的现实问题拓展了空间。同时，一支面向校内外全场景、全年龄段群体，系统性开展心理健康促进与前置性心理问题预防工作的“心力量”师生志愿服务队举行了授旗暨集体宣誓仪式。

一边是专业垂类AI平台，提高教师破解密码、推门而入的经验和手感；另一边是跨学科基础研究，探究门背后的青少年品德形成和价值观发展的心理机制，为教育实践提供科学依据。上海师范大学副校长李晔表示，师范院校肩负教师培养的重要使命，既要深耕德育心理前沿理论研究，也要打通科研与基础教育实践的壁垒，推动学科优势转化为育人实效。我国著名心理学家林崇德在贺词中希望中心整合多学科力量，推动基础研究与教育实践相结合，通过教师胜任力实训平台促进研究成果转化。

上海教育科学研究院德育发展研究院副院长刘明波对系列成果的发布给予肯定。他表示，在人工智能时代，既要推动德育与心育深度融合，抓住青少年成长“拔节孕穗期”塑造健全人格；也要善用数字技术赋能育人实践，切实提升教师心理支持与沟通实训本领。他期待各项成果能够尽快落地见效，同时强化校地协同，汇聚多方育人合力，共同筑牢青少年心理健康防护网。

记者 颜惠芳

学校供图