作为首批高中专项化体育课程改革试点学校，复旦大学附属中学多年来通过开设多样专项课程、深度挖掘场地资源、强化师资教研体系等系列举措，推动体育专项化教学高质量发展。日前，学校举行一年一度的春季运动会和高三体育课程结业汇报，为同学们搭建起各展其才的舞台。

在复旦大学附属中学的足球场上，身着蓝色7号球服的高三学生赵辰昕正在春季运动会上与同学们展开较量。从高一刚进校时的兴趣，到高三掌握基本足球技能，三年的专项化足球训练让她掌握了一项能够伴随一生的运动技能。

赵辰昕 复旦大学附属中学高三学生

除了足球、篮球这些常规项目，复旦附中还为同学们打造了体育舞蹈、健美操、武术等十个左右的专项体育课程。经过三年的学习，每一位专项班的同学都能在高三体育课程结业汇报展示中自信登台。而这样的成果也离不开学校在开齐开足基本体育课程的基础上，坚持每周为同学们带来一次八十分钟长时段专项教学的举措。

钟东燃 复旦大学附属中学学生

郁爱忠 复旦大学附属中学体育教研组组长

与此同时，为了确保各类专项化体育课程在学校开展，场地资源的挖掘也是重要一环。在复旦附中，闲置时段的录播教室可以成为体育舞蹈的训练场地；教学楼的空闲区域里，能够锻炼学生协调能力、爆发力的专项运动配套设施随处可见……此外，教务处还通过合理编排课程时段等举措，保障各类专项化体育课程对场地的需求。

赖佳颖 复旦大学附属中学教务处主任

作为首批高中专项化体育课改试点学校，复旦附中还坚持专业匹配、专兼结合、分层执教的配置原则，确保每个专项均有专业教师牵头负责，同时整合校内体育师资力量，建立教师专项化教学研修机制，从而让同学们能够在专项化体育教学中，收获更专业的指导。

郭绍瑜 复旦大学附属中学体育教师

此外，学校还通过完善学生专项素养综合评价体系，将体能达标、专项技能、课堂表现纳入考核，充分调动师生参与积极性，进一步推动高中体育专项化教学在校园的常态化、规范化、高质量开展。

郭娟 复旦大学附属中学党委书记