当“执着专注、精益求精”的工匠精神，遇上“探索创新、逐梦空天”的青春力量，会激荡出怎样的火花？在4月24日第十一个中国航天日来临之际，一场关于“空天报国”的思政大课在上海电机学院开讲。没有低头刷屏，没有交头接耳，150余名师生的目光紧紧锁定讲台——这堂由上海市总工会主办的“中国工人大思政课·上海篇”示范巡讲，抬头率定格在100%。

从“太空之吻”到“大飞机弧线”

“心中有目标，便有在探索路上勇毅前行的勇气，以实干促创新，才能兑现空天报国的承诺。”王曙群站在讲台前，声音沉稳有力。作为中国航天科技集团的特级技师，他扎根航天领域30余年，全程参与我国航天重大工程研制，以精湛技艺与持续创新，攻克多项技术难题，圆满完成空间站对接机构等国家级关键任务，缔造了震撼世界的“太空之吻”。面对当下汹涌而来的技术变革，王曙群寄语青年将AI转化为创新利刃，用专业能力支撑航天梦想。他身上的大国工匠故事，让“科技报国”从口号化作可触可感的奋斗图景。

大国工匠王伟则用大飞机制造的“绣花功夫”讲述另一番匠心传奇。“每一个零件都关乎飞行安全，每一次打磨都是对极限的追求。”作为中国商飞上飞公司的特级技师，他带领团队啃下多项核心制造技术“硬骨头”，突破关键零件制造瓶颈，以“绣花功夫”雕琢出大飞机的完美弧线。他还构建了“制度牵引、高师带徒、以赛促学”的人才培养模式，培养出大批青年骨干。在思政大课现场，他把“耐心、细心、决心”的三字诀赠予全体学子，勉励他们在未来的工程实践中，以创新为翼，练就硬核本领。

这堂思政课之所以能牢牢抓住学生的目光，其破题之钥在于“劳模工匠导师+思政教师+专业教师”协同育人的“三元同台”模式。“工匠精神不仅是执着，更是将个人理想融入国家发展的担当。”上海电机学院马克思主义学院院长刘炳辉解读道。

航空学院教师晁翠则从教学视角出发，展示了如何将行业实战案例转化为课堂养分。三种视角交织，让“空天报国”从抽象概念变为可学、可践的行动指南。“这堂大思政课是一场融入科创精神、厚植报国情怀的思想洗礼。”航空学院党总支书记苏庆刚坦言，教育的初衷正是希望学子既要有仰望星空的科创理想，更要有脚踏实地的实干精神。

从“深受触动”到“立志践行”

“AI技术的飞速发展，劳模工匠的精准‘手感’会被取代吗？”“航空航天产业更需要拥有哪些专门技能的人才？”……互动环节，学生们的问题直击现实焦虑。

面对困惑，两位工匠给出了笃定的回答，“工科人才的核心是驾驭技术，AI只是辅助工具，匠心与创新不可替代。”“工程学科的根基在实践、核心在现场，深入生产一线、扎根技术现场，是锤炼创新能力、成长为卓越工程师的必经之路。”两位大国工匠以自身经历勉励学子，要扎实掌握专业技能，培养精益求精的做事态度，把个人成长与国家空天事业发展紧密结合，在平凡的岗位上创造不平凡的价值。

“从前觉得大国工匠的成就遥不可及，如今我明白，卓越源于持续创新与扎实实践。”飞制2311班陈奕维同学在这堂课上深受触动。“未来我要以工匠为榜样，在专业领域深耕不辍，脚踏实地、奋勇争先，践行空天报国初心。”飞制2311班张心月同学更加明确了自身的责任与担当。他们纷纷表示，工匠精神并非高悬于顶的标语，而是流淌在工程血脉中的基因。

上海电机学院党委副书记、副院长李晓军向王曙群、王伟颁发了“校外思政导师”聘书。据介绍，这堂思政大课是上海电机学院将科创精神、工匠精神融入应用型人才培养的生动实践，也是学校深化红色工业文化赋能卓越现场工程师培养的典型举措。

接下来，该校将持续搭建高端育人平台，依托大国工匠优质资源，进一步挖掘红色工业文化富矿，推动劳模精神、劳动精神、工匠精神、科创精神深度融入教育教学全链条，把科技创新精神、工程实践能力与家国责任担当贯穿于人才培养全过程，着力培养更多兼具家国情怀与创新能力的“卓越现场工程师”。

记者 刘时玉

学校供图