4月20日-26日是全国首个“全民阅读活动周”，今年的活动主题为“共促全民阅读，共建书香社会”。近年来，上海教育系统聚焦立德树人根本任务，推动青少年学生阅读工作深入开展，注重激发学生阅读兴趣、增强阅读能力、提升核心素养，教育引导大中小幼学生爱读书、读好书、善读书，努力成长为腹有诗书、堪当民族复兴重任的时代新人。

聚焦立德树人根本任务，系统构建市区校三级阅读体系

上海教育系统认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，紧扣立德树人根本任务，贯彻“四全育人”理念，充分发挥阅读育人潜移默化、润物无声的独特优势，将推进青少年阅读作为实施理想信念教育、爱国主义教育和文化素质教育的重要载体。

“读红色经典 做信仰传人（第六季）”主题阅读活动近日启动

强化阅读育人系统布局。上海将阅读工作作为新时代立德树人的重要工作和抓手，纳入全市学校思想政治教育体系进行系统布局、统筹实施。市级层面制定印发了《上海市开展青少年学生读书行动实施方案》，实施一揽子阅读促进举措，着力完善课内课外相结合、校内校外相结合、家校社相结合的阅读育人工作机制，着力构建政府主导、社会参与、专家支持、纵横贯通、同心同向的阅读育人工作体系。各区教育局（语委办）积极构建本区阅读工作体系，指导推动中小学、幼儿园积极打造“一区一品”“一校一品”特色阅读活动，形成点、线、面结合的阅读促进体系。各级各类学校则将阅读和学科专业教育教学融合，打通课堂阅读和课外阅读，推动跨学科阅读和全学科阅读，将阅读习惯的培养作为学校日常教育、家庭教育指导的重要内容，校家社协同积极培育青少年阅读习惯，促进综合素质提升。

长宁区推出“宋庆龄的见字如面”系列朗诵大师剧

突出阅读育人价值导向。上海教育系统深入开展“学习新思想 做好接班人”主题读书行动，按照“大中小一体化、校内外一体化”理念，搭建了由高校、区教育局（语委办）、中小学、媒体、社会机构等共同协作的阅读育人平台。积极开展“学科学 爱科学”主题读书行动，普及科学常识，激发青少年学生好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力。持续开展“典耀中华”主题读书行动，引导青少年学生热爱中华文化、增强文化自信。比如，上海商学院持续牵头开展“读红色经典 做信仰传人”市级主题阅读活动，开展阅读互动、讲书人分享和诵读等。长宁区创新推出“宋庆龄的见字如面”系列朗诵大师剧和“中外人士讲述中国故事”等系列活动。青浦区积极推进数字阅读，建成“青浦教育阅读平台”，推动社区学院打造“青你E起读”品牌，汇聚优质图书与研修资源，推送文化科普数字资源，打造“线上打卡+线下共读”模式，持续升级阅读服务。

完善工作推进机制，增强育人成效

依托硬件环境优化机制、内容资源供给机制、协作支撑推进机制，上海形成校校有书香、班班有书声、人人爱阅读的良好氛围。

上海交通大学附属黄浦实验小学“摘星书屋”

市教委会同市委宣传部等部门，依托“文教结合”项目支持，通过城乡携手、集团校帮扶等措施，支持大中小学建设“书香校园”。从阅读理念、阅读资源、阅读指导等十个方面提供工作指引，指导学校优化阅读空间、改善阅读环境、丰富阅读资源、提升阅读服务，力争到2027年，让每一所学校都成为“书香校园”。在空间建设过程中，各校融合办学理念充分彰显特色，打造“最美书屋”。比如，上海交通大学附属黄浦实验小学秉持“童味教育”理念，以“摘星书屋”为核心，打造充满童趣的阅读空间；向明初级中学附属崇明区江帆中学打造“智慧山丘”图书馆，实现阅读场景全覆盖；华东师范大学第二附属中学临港奉贤分校构建“三融三促”全域阅读育人模式，将阅读与临港新片区“海洋特色、科创属性”紧密结合；宝山区培智学校通过“云读、演读、导读、游读、画读”五大活动打造无障碍、全感知的童趣阅读空间，开发适性阅读课程，让阅读成为特殊学生认知世界、融入社会的桥梁。

为进一步丰富青少年阅读资源，强化阅读内容的价值导向，充分用好上海丰富的红色文化、江南文化、海派文化资源，市教委推动相关高校、出版社面向中小学生推出校园读本，通过图文并茂、通俗易懂的方式介绍革命历史故事、科学家精神、身心健康知识、城市发展历程、江南文化、校史校情等，增强青少年对国情、市情、民情的了解，增进他们对上海这座城市的感情。

虹口区东余杭路幼儿园建设“悦读林”阅读空间

同时，上海加强资源整合，充分调动学校、家庭、社会各方面积极性，打造阅读育人共同体，协同开展阅读育人。一方面积极深化馆校合作，推动公共图书馆、文化场馆等与中小学共建共享阅读内容、阅读师资、阅读课程和阅读场馆等。另一方面大力倡导师生共读、亲子阅读、家庭共读，让每个班级都书声琅琅，让每个孩子都参与阅读，让校园书香延伸至家庭、辐射至全社会。市教师教育学院（市教委教研室）积极开展阅读活动教研，连续多年开展“助力阅读 点亮童年——100本图画书”循证研究，通过研究，更加科学把握幼儿阅读规律，指导教师从讲授者转为倾听者、合作者；指导家长怎么陪读、怎么互动，扭转功利化阅读观念，守护幼儿阅读兴趣。市教科院聚焦家校协同育人，将“开展亲子阅读，激发儿童的阅读兴趣，培养儿童良好的阅读习惯”作为各学段家庭教育指导重要内容，指导学校加强以阅读习惯培养为主题的家庭教育指导课程建设，家校协同培养学生良好的阅读习惯。

围绕不同学段身心特点，着力培养阅读习惯和阅读能力

浦东新区天虹幼儿园将阅读融入中华优秀传统文化教育

针对大中小幼学生不同学段、不同年龄段的身心和认知特点，结合各学段学习任务，采取各有侧重、富有针对性的阅读育人方案，从幼儿时期培养阅读习惯，使热爱阅读、善于阅读成为相伴一生的良好习惯。

上海大学附属实验幼儿园家长读书会分享活动

从小娃娃抓起，培育幼儿阅读兴趣习惯。学龄前是幼儿阅读能力发展的关键期，让阅读成为每个幼儿陪伴一生的习惯和精神慰藉，是学前教育落实阅读育人工作的出发点和落脚点。幼儿园注重通过组织综合性的游戏活动、环境创设以及开展家庭科学育儿指导等工作来培育幼儿阅读兴趣。幼儿园通过实施“梦想改造园”行动，拓展室内外的阅读空间，除阅读专用活动室外，还利用走廊、教室角落以及户外小屋等打造“书香角落”“迷你阅读点”和“书屋”等，打造“处处可读、时时能读”的环境氛围。此外，幼儿园还根据自身特点，推动阅读和其他活动深度融合，比如与户外活动融合，将阅读延伸至田野和绿荫下，实现书香与自然的交融；与中华优秀传统文化教育融合，结合时令节气、诗词戏曲、乡土文化等，组织“唱童谣、诵经典”展演活动等。在推进幼儿阅读中，各园所发挥所长，通过开设“家长课堂”，指导家长掌握科学育儿与伴读技巧，注重园家社共育和家庭科学育儿指导服务，让阅读成为良好家风，让孩子在潜移默化中养成热爱阅读的良好习惯。

松江区开展经典诵读进校园相关活动

与学科学习相结合，增强中小学生阅读能力。各区教育局（语委办）持续推动中小学将阅读育人与知识教育、人格养成紧密结合，以阅读促进学科教学，以教学推动阅读开展。比如，普陀区长征中心小学一年级开展“班班诵”活动；二至五年级以“节粮”为主题，开展书写美丽汉字活动；浦东新区举办“科普诗词大会”，培养青少年崇尚科学、热爱阅读的品质；杨浦区开展“学生课文朗读大会”，以语文课文学习朗读为切入点，在朗读中培养民族认同感；松江区开展“云听天下·中华经典诵读”，引领青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典；虹口区开展“童言虹心虹口故事口口相传、虹口童谣首首创编活动”，深受孩子们欢迎；着力推动阅读深度融入学科教学，市教师教育学院（市教委教研室）积极探索学科阅读及跨学科阅读的指导范式，引导任课教师结合学科特点设计阅读任务。上海教育电视台联合中小学举办“跟着课本去研学”主题读书研学活动，让同学们在亲身体验中增进对书本知识的理解。

华东政法大学开展“明珠讲堂”活动

强化专业指引，阅读让学生终生受益。高校积极发挥阅读资源丰富、软硬件设施健全的优势，依托“书香校园”“实体书店”建设等，广泛深入开展阅读育人活动。积极建设大学实体书店，有的已成为校园和所在城市街区的网红地标。各高校积极用好图书馆，发挥图书情报学和学术资源检索优势，为学生提供专业阅读指引，促进大学生深度阅读和更高水平阅读。上海交通大学发布《年度阅读报告》，分析各类阅读指标和阅读要素，引领学生多读书、读好书、切实提高阅读效能。华东政法大学开展“明珠讲堂全民阅读文化育人系列活动”，通过开展青少年法治阅读推广、法学经典著作阅读大赛、明珠讲堂法治文化节等，促进大中小学生深入学习践行习近平法治思想。上海工艺美术职业学院开展“未来工匠”读书行动，邀请“大国工匠”、劳动模范等走进校园，讲述奋斗故事，引导学生学习践行工匠精神。

擦亮教育系统阅读品牌，积极营造泛在浓厚的阅读氛围

2026“全民阅读活动周”系列活动暨长三角地区江南文化主题阅读在沪启动

把好关键节点，办好全民阅读活动周。利用每年“世界阅读日”和“普通话推广周”契机，积极组织形式多样的阅读育人活动。今年，国家颁布了新的《国家通用语言文字法》和《全民阅读促进条例》，并设立首个国家“全民阅读活动周”。4月19日，上海市教委会同江苏省教育厅、浙江省教育厅、安徽省教育厅，在长三角生态绿色一体化发展示范区“水乡客厅·方厅水院”上海厅，联合举办2026年“全民阅读活动周”系列活动暨长三角地区江南文化主题阅读启动仪式。活动当天，举行了“江南文化”好书赠阅仪式，进行了“申晓语”微信公众号正式发布。当天还成立了“长三角地区语言文化工作协作机制”，该机制将聚焦语言资源保护、语言教育协同、语言文化传播、全民阅读推广等领域开展合作交流，以语言为桥、以文化为脉，推动长三角语言文化在协同发展中焕发新活力、绽放新光彩。

杨浦区打造“Young悦读·慧成长”青少年阅读品牌

突出长效常态，创新阅读育人形式载体。各区教育局（语委办）、高校和中小学积极创新阅读育人内容、形式和载体，长效常态化举办各具特色的读书活动。比如，浦东新区打造“云上的图书馆”，助力区域整体推进书香校园建设；徐汇区借助“光启讲坛”将教师阅读成果推向城市公共文化空间；长宁区开展“行走苏州河，了解上海史”的阅读推广活动，增强学生对城市历史与文化的认同；静安区开展“法润书香，阅见成长”主题活动；普陀区开展“书香润校园 阅读伴成长”创新实践案例现场展示活动；虹口区携手上海图书馆以“全学科阅读”为核心，打造科学阅读新范式；杨浦区打造“Young悦读·慧成长”青少年阅读品牌，邀请专家走进社区，推动阅读资源延伸到家庭和社区；黄浦区持续开展“骐骥驰骋・书香悦启科创未来”主题沙龙；闵行区打破学科壁垒，构建项目化读书行动路径；宝山区持续多年举办中小学生“走进名著，诵读经典”中外经典名著诵读比赛、主题征文和案例征集等；嘉定区十年深耕的“慧雅阅读”深入师生的寻常生活；金山区依托“以书架桥・传播希望”爱心书香漂流等项目，将“金质阅读”资源辐射至西藏、云南等地，助力当地书香校园建设；松江区创新开展“行走的阅读”活动；青浦区结合“上善”文化，增强区域特色的阅读育人氛围；奉贤区做强“贤文化”主题阅读，引导青少年见贤思齐；崇明区开展“崇尚阅读小达人”活动，鼓励学生向同龄人荐书、分享阅读感悟……

注重师生参与，提升阅读育人成效。通过持续多年推进，青少年学生读书行动在本市蔚然成风。覆盖各学段的青少年学生阅读育人机制更加健全，书香校园建设水平不断提升，青少年学生阅读兴趣、阅读能力持续增强，为养成终身阅读习惯夯实了根基。嘉定区、普陀区、松江区、黄浦区、长宁区、杨浦区等区的项目等获评“全国青少年学生读书行动区域优秀案例”、浦东新区科普诗词大会获评“全国科普日优秀活动奖”等，晋元高级中学获评“‘典耀中华’主题读书行动全国创新实践案例”、上海师范大学附属奉贤实验小学案例入选全国“‘名师优读’典型案例”等。广大教师、家长和学生已深刻认识到，阅读不仅是知识学习的“加油站”，更是综合素质培育的“加速器”，还是涵养人格特质、培养人生志趣、促进美好生活的“发动机”，阅读应该成为人们一生保持的良好习惯。

未来，上海教育系统将持续深入实施青少年读书行动，不断优化学校阅读环境、创新阅读载体、强化数字赋能、深化常态化阅读，努力让阅读伴随每一位青少年成长，让书香飘满申城每一所校园。

图片来源：各区教育局、各高校等