新时代立德树人工程是教育强国建设“一号工程”。近年来，上海以完善立德树人机制试点地区建设为抓手，一体打造党的创新理论主课堂、实践育人大课堂、网络育人新课堂，不断丰富教育教学的形式内容，也把育人效能落到实处。今年是“十五五”开局之年，在“三大课堂”的深化建设上，又有哪些新变化、新方法？一起来看。

在上海交通大学“东方之路”——高校思政课虚拟仿真体验中心，学生们第一次“走”进了C919大飞机驾驶舱，化身“机长”握紧操纵杆，沉浸式操控国产大飞机起飞。

构筑党的创新理论主课堂 筑牢信仰之基

聚焦外滩风云、建党摇篮、创业担当、浦东奇迹、大国重器五个教学模块，上海交大开发了多个精品化、智能化的虚拟仿真课程产品，让学生们在沉浸式体验中，树立科技强国自信，厚植家国情怀。同时，进一步推动数智技术融入思政课课程设计、实践教学与价值引领的全链条，为党的创新理论主课堂注入新的活力。

迭代网络育人新课堂 强化数智赋能

思政教学的数智赋能，不只是在改变课堂形式。在同济大学，有这样一个“卓越星”第二课堂数字画像平台。从读书沙龙到师生交流，从校外实践到前沿讲座，平台上提供了超1700场活动，成为了学生们可以自由选择的“宝藏资源库”。

从平台发布以来，已经有3.2万余名学生注册使用。21万多条参与活动形成的数字画像，既勾勒出学生们青春向上的成长轨迹，也为五育并举提供更扎实的数据支持。

打造实践育人大课堂 促进知行合一

从线上到线下，思政教学还在走进更广阔的空间。新学期如何调整身心状态？上海中医药大学给出的方法，是打造一场春日集市。在绽放的杏花树下，师生们可以体验制作杏花书签，也可以品味各式花茶。不同种类的中医药技艺，和心理育人深度融合，让更多师生感受传统文化的润物无声。

同样是结合专业所学，上海海洋大学把思政课搬到了临港新片区的滴水湖畔。师生们将一桶桶鱼苗缓缓倒入水中，这些鱼苗都是半岁左右的花白鲢，平均每生长1公斤，就能消耗水体中40到50公斤的藻类。“放鱼入湖”的过程，也是在实地了解“以渔净水”的生态治理模式。