2025年是贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的开局之年，也是“十四五”规划的收官之年。建设教育强国，基点在基础教育。围绕学生健康成长这一核心内容，今年，上海基础教育持续革新育人方式。从《中华人民共和国学前教育法》落地实施，到多措并举保障学生每天运动两小时，再到大力发展科技教育提升学生综合素养，上海各中小学和幼儿园协同发力，为每一位孩子的全面发展夯实基础。今天的“答卷2025”系列报道，就让我们一起来了解，这一年来，上海在基础教育领域为学生擘画的多元成长新图景。

从“被重视”走向“有法可依”，今年6月《中华人民共和国学前教育法》正式实施。在上海市紫薇实验幼儿园，学前教育法中明确提出的“保育和教育相结合”“促进学前儿童身心健康发展”等内容，正转化为可感可见的办园实践。

学前有法 善育有规 从“经验育儿”转向“科学育儿” 

围绕健康管理这一环节，紫薇实验幼儿园引入“教养医结合”模式，邀请三甲医院、社区医院、特教中心等专家，定期围绕婴幼儿医学、营养膳食、心理健康等领域，通过个性化咨询等方式，为新手爸妈提供科学育儿指导。

项洁云 上海市紫薇实验幼儿园党支部书记 园长

此外，随着《中华人民共和国学前教育法》的落地实施，上海学前教育领域的育人体系更加完善，学前教育工作者的角色定位更加清晰，专业分工更加明确。幼儿园教师在承担教育教学任务的同时，更加注重儿童发展评估与家园协同；保育员也不再只是“生活照料者”，而是深度参与儿童健康观察、生活照护和发展支持等专业环节。

孔繁珺 上海市紫薇实验幼儿园教师

陈芳 上海市紫薇实验幼儿园保育员

多措并举 “改造”校园 让孩子“脸上有汗 心中有光” 

如何让孩子们“脸上有汗 心中有光”？今年6月底， 市教卫工作党委、市教委印发《深化新时代中小学体育工作高质量发展的若干措施》。《若干措施》的出台进一步推动了校园体育在场地、课程、师资等多方面的优化完善，全面保障落实学生每天综合体育活动2小时。在浦东新区竹园小学张杨校区，学校就通过巧妙的场地加减法，让原本人迹罕至的中庭休息区，摇身一变成为近百平方米的攀爬综合活动区。原先校内的几十个教师停车位，则被一个小操场和一片综合运动区取而代之。更多样的运动场地、更多元的运动项目，也让学校发展起了一支“冠军”定向越野队。

范君英 浦东新区竹园小学副校长

一直以来，学生多、场地少是制约不少学校发展校园体育的瓶颈。为此，更多“走出去”的创新模式也应运而生。不久前，由上海校园绿叶运动大联盟携手东方体育中心打造的体育研学项目正式推出。项目立足学校实际需求、以专业运动场地和师资作为有力保障，带来了卡丁车、攀岩、腰旗橄榄球、轮滑等多种运动项目，让小学体育兴趣化、初中体育多样化更有力地从文件要求转化为日常实践。

贾晓岚 上海音乐学院实验学校党总支副书记 校长

陈辰 上海校园绿叶运动大联盟秘书长

从“科学”到“科技” 一字之差蕴藏育人新变革

锚定育人根本，提升核心素养。今年11月，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，为未来十年中小学科技教育绘制了清晰的“施工图”。从“科学教育”到“科技教育”，一字之差的核心变革是告别“纸上工程”，聚焦“真实实践”。在上外黄浦外国语小学，集科学探究、工程技术、非遗传承为一体的STEAM课程《迷你蚕坊》，引导同学们在长周期的实践中，以科学手段解决实际问题。

沈逸默 上外黄浦外国语小学科学教师

奚悦 上外黄浦外国语小学副校长

在发挥着承上启下作用的高中学段，不少学校则以国家课程为基础，融合跨学科选修和综合实践课程，引导学生通过“问题导向 任务驱动”的合作探究模式，在解决真实问题中，活用学科知识，培养创新能力。以上海理工大学附属中学为例，学校构建了“1+3+2”的特色课程体系，以 重构高校课程、将工程实训搬进大学实验室等不同方式，让学生提前触摸工业脉搏。

黄茹清 上海理工大学附属中学教导主任

从立法善育到以体育人、再到科技赋能，上海基础教育的每一步革新，都精准锚定学生的全面发展。这份扎实的答卷，也为孩子们铺就多元成长的坚实跑道，面向未来，我们期待，从这里出发的每一个梦想都能精彩绽放。