本网讯（记者 程媛媛）清脆的驼铃声在教学楼走廊回荡，绚丽的敦煌色彩点亮了冬日的校园。12月29日，一场别开生面的文化盛宴在控江二村小学温暖上演——以“丝路印记·敦煌新语”为主题的迎新活动，通过仪式展演、非遗体验、科创互动等多维形式，引领学生在触摸文明脉络中筑牢文化根基，在亲手创造中激活传承基因。

控二小学校长楼蓓芳在致辞中以温暖寄语点亮传承初心，勉励同学们以开放胸怀学习多元文化，以创新精神对话古老文明，以接续之志书写时代新篇，争做有根基、有情怀、有担当的丝路少年。活动在气势恢宏的《龙舞丝路》中拉开序幕，龙狮腾跃间仿佛重现了丝绸之路的壮阔气象。民乐《金蛇狂舞》与诗歌演舞《满江红》交相辉映，让同学们在激昂的旋律中感受文明的脉动；西洋乐《茉莉花》则用西方乐器奏响东方经典，诠释着文明对话的和谐之美。

最令人动容的是《敦煌新语·时空的对话》，两代“敦煌守护人”常书鸿与樊锦诗的故事跨越时空在舞台相遇，大漠中的坚守与数字时代的创新，让“择一事、终一生”的精神深深印刻在每位师生心中。

当古老的壁画遇见现代科技，会碰撞出怎样的火花？科创秀《数字敦煌，洞见千年》给出了生动答案。同学们借用“马良神笔”，在光影中让沉睡的壁画重焕生机——飞天仙子在数字空间中翩翩起舞，千年佛国在屏幕上缓缓苏醒。这种“科技+文化”的创新展示，不仅让同学们惊叹连连，更让他们深刻感受到：传统文明可以在创新中永生。

舞蹈《风吹稻花》则用另一种方式诠释传承。同学们舒展的肢体如麦浪般起伏，每一缕摆动都在诉说着生命与土地的永恒对话，让敦煌艺术中的自然之美以当代舞姿重新演绎。当天的活动中还特别表彰了一批将文明素养化为日常行为的优秀学子。

如果说舞台表演是文化的呈现，那么活动后的非遗体验区则是文化的深度触摸。校园变身为一个巨大的“敦煌工坊”，同学们在不同展台前亲手创造属于自己的敦煌记忆。一年级小朋友认真勾勒着藻井团扇的对称图案，二年级学生细心拼贴宋锦画作的锦绣纹理，三年级的敦煌灯笼在巧手中渐显雏形，四年级的景泰蓝陶瓷绘制出华彩纹样，五年级则体验着烧箔画中的金属流光。每个年级对应不同的非遗项目，让千年的敦煌艺术真正“活”在孩子们的指尖。

“敦煌国色凝方絮，云窟幻彩叠万象”艺术展区同样精彩纷呈。从藻井图案到奥运主题创意，从劳动场景到节日氛围，敦煌元素与当代生活在此完美交融。实景搭建的“玉门关”更让同学们仿佛一步穿越，亲身感受“春风不度玉门关”的壮阔诗境。

“敦煌不是远去的符号，而是鲜活的文明课堂。我们从壁画中读懂了开放，从彩塑中学会了包容，从丝路故事中体会了交流与共赢。”活动最后，楼蓓芳校长在新年寄语中回顾了学校一年的丰收：科创大赛包揽多项大奖，体育艺术劳动教育结出硕果，丝路精神融入城市小主人实践。她还寄语学生成为“丝路精神的接续者、敦煌新语的书写者、时代使命的践行者”，并深情祝愿道：“愿每一位同学，心有山河，行有星光，在文明的星河中，照亮自己的远方。”

当敦煌的千年风沙化作少年笔下的流光溢彩，当丝路的开放精神融入日常的学习生活，文化的种子已在每个控二学子心中悄然生根。这场别开生面的迎新活动不仅是一次年终的庆典，更是一堂行走的文化自信课，它让同学们懂得：真正的传承，是在回望来时路时汲取智慧，在面向未来时勇敢创造。

学校供图