为深入贯彻落实国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶和教学名师“西部行”有关要求，深化沪滇教育协作，上海市集聚优质教育资源，发挥名校长、名教师的示范引领作用，于10月27日至10月31日组织10支专家团队共60人，分赴昆明、昭通、楚雄、红河、文山、普洱、丽江、迪庆等8个州（市），深入乡村振兴重点帮扶县接受“组团式”帮扶的10所普通高中开展送教活动。

活动覆盖了高中各学科，通过示范授课、专题讲座、教研互动、签约带教等方式，为受援学校提供精准教育支持，助力提升教师教育教学能力与校长管理水平，推动两地教育资源共享与教学长效合作。

“上海老师的政治课让我发现，原来政治课也能这么生动有趣。那些书本上的概念，在老师结合东川实例的讲解下，一点也不枯燥，让我对学好政治充满信心。”昆明市东川一中王涵之同学在听完上海市曹杨第二中学韩莹雪老师的示范课后赞不绝口。上海普陀区教学名师团队不仅开设了2节示范课，还听取了东川一中教师执教的4节课并开展评课，同时举办了《校本教研破局：从规范流程到品质跃迁的实践路径》《推进思政教育一体化，筑牢立德树人根基》《基于课堂观察的高中数学教学改进》 《核心素养导向下的高中化学项目化单元教学设计与实践》等4场专题讲座。上海市教师教育学院院长王洋也到校深入了解区域教研做法，并给出了针对性建议。

“黄娟华老师的语文课《老人与海》以学生为主体，以问题为导向，体现大单元教学理念，学生学习积极性被充分激发……师生互动频繁，高质量的提问和回应有效拓展了学生思维的深度和广度，非常值得我们借鉴。”楚雄彝族自治州武定民族中学的语文老师李飞感慨道。在这所学校，上海嘉定区教学名师团队开设了4节示范课、2场专题讲座和4场微型讲座，并对本校教师执教的7节课进行听课、评课。团队还与8位本地教师现场签订了“青蓝工程”带教协议，实现精准结对。武定民族中学教师纷纷表示，上海同仁的方法务实、高效，很多技巧可以直接迁移到本地的教育教学中，对于破解面临的实际困境，提供了极具价值的参考路径。

“徐海锋老师讲《椭圆》时，没有直接讲公式，而是让我们用绳子动手画椭圆，再一步步推导定义。原本觉得难的知识点，现在自己能说清原理了，这种动手学数学的方式特别好。”红河哈尼族彝族自治州红河县一中的李屏忠同学上完课笑着说。上海长宁区教学名师团队共开设3节示范课、3场专题讲座，并完成9节课的听课评课。

活动期间，红河州、县两级教育部门同步组织联合教研，语、数、英三节公开课线上线下累计参与达1472人次。双方还围绕“长效教学帮扶”达成初步意向，将以送教为基础，建立“红河县第一中学——上海长宁区教育系统”网络在线共同教研长效机制。

“澜沧一中学生淳朴好学，教师敬业上进，学校未来发展的关键在于持续为青年教师提供精准带教和专业发展平台。”上海黄浦区教学名师团队在对普洱市澜沧拉祜族自治县第一中学的深入交流中形成共识。上海黄浦区的团队不仅开设了物理数字化实验应用、心理健康等专题讲座，还完成3节示范课、9节课的听课评课，并开展语言文字调研、“组团式”帮扶研讨会及赴沪培训学员回访等工作。

此外，文山壮族苗族自治州广南县第十中学聘请以上海静安区为主的6名教学名师为学科建设指导专家；迪庆藏族自治州维西僳僳族自治县第一中学与上海宝山区团队初步确定联合开展教学课题研究，并实现多学科精准结对。上海徐汇、杨浦、金山、松江等区教学名师团队分赴元阳高级中学、宁蒗二中、墨江一中、巧家二中等校开展活动，均受到热烈欢迎，成效显著。

据初步统计，本次送教活动线下覆盖近1600名教师，占相关学校教师总数的86%；10所学校中已有80余名当地教师通过送教或赴沪研修与上海名师结成“青蓝工程”带教关系。根据规划，2026年和2027年，上海市将持续组织教学名师赴滇送教，进一步扩大优质教育资源的示范辐射范围。至2027年，上海教学名师团队的高质量送教将覆盖沪滇教育人才“组团式”帮扶的所有29所普通高中。