本网讯 （记者 程媛媛）5月11日，为期两天的长三角地区 “新汉学计划” 博士生研讨会在复旦大学收官。本次研讨会以 “对话与共鸣：多元文明视角下的汉学研究” 为主题，吸引了长三角地区5所 “新汉学计划” 博士生项目合作高校，以及来自18个国家的50余名专家学者、博士生和项目主管人员齐聚一堂，通过学术讲座、平行研讨、项目座谈三大板块，搭建起高端汉学研究交流平台。

复旦大学校长助理陈焱在开幕式致辞中表示，此次研讨会不仅是 “新汉学计划” 博士生项目人才培养成果的集中展示，更是一场跨学科、多领域融合交叉的思想盛会。他鼓励博士生们珍惜这一难得的学术交流机遇，不断拓宽学术视野，激发创新思维，提升在全球化背景下开展中国研究的能力。他还期望各兄弟高校进一步深化合作与交流，共同探索新汉学人才培养的新模式、新路径，为汉学研究的蓬勃发展注入新动能。

南京大学外国语学院教授刘成富、浙江大学2023级来华博士生Tungamirai Eric Mupona（米莱）、复旦大学2024级联培博士生Teresa Irigoyen-Lopez（莎莎）分别在开幕式上发言。

刘成富表示，随着中国国际地位的不断提升和中外文化交流日益频繁，汉学在国际文化中的影响力持续扩大，但让世界正确认识当代中国依然任重道远。2013年启动的“新汉学计划”整合多方资源，为青年学者搭建起学习与研究的优质平台，有助于世界更好地理解中国，把握中国发展脉搏。他呼吁专家学者共同努力，为构建人类命运共同体贡献力量。

米莱和莎莎分别讲述了自己的来华留学经历和当前的学术研究进展，并表示，“新汉学计划” 不仅为他们提供了学术交流的广阔平台，更让成为汉学家的梦想变得触手可及。此外，项目提供的田野调查机会，极大地丰富了研究维度，使研究更加深入全面。他们期待通过导师的前沿讲座与专业点评，进一步完善中国研究的理论框架和方法论，同时希望借此机会与同行建立联系，交流经验，分享成果，探索未来合作的无限可能。

在为期两天的研讨会中，学术活动亮点纷呈。来自五所高校的博士生导师代表带来了五场精彩的学术讲座。除现场参会师生外，讲座还面向 “新汉学计划” 博士生项目全国 18 所合作高校的博士生开放线上直播，进一步扩大了学术讲座的覆盖面和影响力。

博士生平行研讨会分设人文和社科两个分会场，来自5所高校的22名博士生基于各自的研究成果进行专题汇报，内容涉及中文、历史、哲学、文博、新闻、人类学、国际中文教育、国际关系等多个领域。博士生导师们对每位学生的发言进行了细致入微的点评和指导。通过与不同高校导师的面对面交流互动，博士生们不仅深入认识到自身研究的优势与不足，还从导师丰富的学术经验中汲取灵感，为完善研究明确了方向和路径。跨校交流打破了地域和学术壁垒，促进了研究资源的互通共享，进一步拓宽了博士生们的学术视野。

研讨会期间，博士生、博士生导师及项目主管人员座谈会有序开展，各方围绕学习科研体验、项目参与及管理经验进行深入交流，针对现存挑战共商优化策略，为完善博士生培养指标体系建言献策。这些座谈不仅搭建起多方沟通的桥梁，实现了经验共享与智慧汇聚，更为 “新汉学计划” 在人才培养、项目管理等方面提供了精准方向指引，对提升项目质量、深化中外学术文化交流、推动汉学研究持续发展具有重要意义。

本次长三角地区 “新汉学计划” 博士生研讨会既是一场学术盛宴，也是中外文化交流互鉴的生动实践。活动不仅为 “新汉学计划” 师生构建了深度交流、合作共赢的优质平台，更依托长三角地区高校的协同联动，凝聚起推动汉学研究发展的强大合力。未来，各方将以此次研讨会为契机，持续深化长三角地区 “新汉学计划” 合作院校间的合作共享，通过资源整合、经验互通，进一步提升项目学术质量与区域影响力，推动 “新汉学计划” 在传承创新中实现高质量、可持续发展。

学校供图