来自上海市上海中学的王广廷曾先后多次担任数学奥林匹克竞赛国家集训队中学教练组组长，中国数学奥林匹克上海队领队等。多年来，他始终潜心教学研究，注重课程开发，力求在数学拔尖创新人才的早期培育上开辟新路。今天的“东方英才”系列报道，我们一起走进他的故事。

在上海市上海中学的一堂数学小班课上，王广廷面对的是一群具有较强数学潜能的学生。为了培养好这些早期数学拔尖创新人才，王广廷凭借长期深耕该领域的教学实践经验，构建起高立意、高思辨、高互动为教学特色的学生核心素养培育模式，通过精选问题，激发学生的求知欲。

赵屹旸 上海市上海中学学生

王广廷 上海市上海中学学生处副主任 数学学科竞赛总指导

上课之余，王广廷还持续推进数学强潜能学生培养课程体系研发，搭建以课内内容为基础，高阶提升课为辅助的成熟课程体系，并编写了《上海中学数学竞赛课程》等教材，被国内很多知名中学选用。此外，他参编的图书已经累计有80多万字，在CSSI集刊《现代基础教育研究》等发表论文十余篇。扎实的学术功底，突出的教学能力，也让他的学生们收获了更多的成长。

孙译晨 上海市上海中学学生

黄禹诚 上海市上海中学学生

在王广廷看来，对早期数学拔尖人才的培养，不仅仅在于会做题，更在于数学理想的培养。因此，他在教学中还特别注重德智交融，注意渗透数学文化的人文教育价值。在他的鼓励和引导下，已有9人次获得国际数学奥林匹克金牌，毕业学生中大部分选择数学及相关专业继续深造。

启智润心，培育英才。在长期的教学工作中，王广廷坚持学生优先、事业优先，和学校教师一起构建了数学强潜能学生的早期识别和培养体系，为后续基础学科顶尖人才的输送和培养打下良好的基础。