刚刚过去的两天，上海各区组织实施了民办学校报名志愿电脑随机录取。结果一出，有人欢喜有人愁，家长群、朋友圈、小红书、抖音或是本地论坛里，摇中的妈妈们忙着分发红包，“失败”的家长黯然神伤，更有发帖“要去菜小、菜中了，全家抱头痛哭”的。

近年来，随着“公民同招、全民摇号” 政策的推行，幼升小、小升初的录取结果牵动着无数家庭的神经。每当摇号结果公布，总有人将未中签视为 “人生滑铁卢”，甚至发出 “世界末日” 般的哀叹。然而，这场以概率为底色的筛选，真的能决定一个孩子的未来吗？答案显然是否定的。将摇号结果过度神化，不仅是对教育本质的误读，更是对人生可能性的狭隘认知。

摇号政策的初衷，是为了打破教育资源的“垄断”，让升学回归公平与普惠。但当家长和孩子将民办名校视为唯一出路时，摇号便被异化为一场非赢即输的 “赌局”。人们似乎忘记了：学校只是成长的载体，而非决定人生的终点。历史上，华罗庚初中辍学后自学成才，成为数学泰斗；沈从文仅小学学历，却以独特的文学风格在现代文学史上占据重要地位。这些案例证明，决定一个人成就的，从来不是学校的标签，而是持续学习的能力、坚韧不拔的意志和对世界的好奇心。

过度放大摇号结果的影响，本质上是一种“路径依赖” 的焦虑。在教育内卷的大环境下，许多家长将 “名校=优质教育=成功人生” 简单划等号，忽略了孩子的个性差异与成长节奏。事实上，普通学校中同样藏着宝藏：师资稳定、课业压力适中、师生互动更频繁，反而能让孩子在相对宽松的环境中培养兴趣、发掘潜能。若孩子在普通学校中保持成绩前列，获得的自信心与锻炼机会（如担任班干部、参与竞赛），或许比在名校当 “凤尾” 更有利于长远发展。

教育的终极目标，是培养独立思考、终身成长的“完整的人”，而非批量生产的 “名校毕业生”。当我们跳出 “唯学校论” 的思维定式，便会发现：初中三年只是人生马拉松的起点。即使未能摇中理想学校，孩子依然可以通过中考考入重点高中，通过高考进入顶尖学府；即使不走传统升学路线，也能在职业教育、艺术创作、创新创业等领域找到属于自己的舞台。正如作家刘瑜所说：“人生是一场原野，而非轨道。” 摇号未中的孩子，或许正站在一片等待他们自由探索的广阔天地前。

与其将摇号不中视为灾难，不如把它当作一次重塑教育观的契机。家长不妨放下焦虑，和孩子一起重新审视“成功” 的定义；孩子也应明白，真正的竞争力源于内心的热爱与持续的努力。毕竟，在人生这场漫长的旅程中，一时的选择固然重要，但永远向前奔跑的勇气与智慧，才是通向星辰大海的通行证。