上海市教育大会2月14日举行。聚焦立德树人根本任务，聚焦支撑引领中国式现代化，聚焦办好人民满意的教育，聚焦弘扬教育家精神，聚焦深化教育改革开放，加强党对教育事业的全面领导……大会提出了明确要求，为上海加快推进教育现代化、建设教育强市、办好人民满意的教育指明了方向，注入了强大动力。大会催人奋进，引发热烈反响，一起来看——

闵行区教育工作党委书记 恽敏霞

上海市教育大会紧扣上海教育事业发展新形势，就推进教育强市建设作出系统布局、科学部署，明确重大举措、关键任务。我们将全面贯彻落实关于教育强市建设的各项要求，加快塑造立德树人新格局、稳步推进“AI+”赋能教育、全面深化“五育融合”、持续提升教育品质、重点提升教师育人素质，强化头部、抬高底部，打造顺应发展大势、契合百姓呼声、彰显闵行特色的教育强区。面对时代契机，全区教育系统必将坚定信心、抓住机遇、乘势而上，在闵行高质量实施“一南一北”发展战略中携手并进、营造环境，在新时代上海教育强市建设中勇挑大梁、走在前列，全力以赴把国家“明确的教育”变为我们“落实的教育”、把百姓“渴望的教育”变为我们“奋斗的教育”，用心用情擦亮“闵行教育”金字品牌。

闵行区教育工作党委副书记、教育局局长 徐明怡

闵行教育系统将深入贯彻落实上海教育大会精神，持续强化党对教育事业的全面领导，继承创新“12369”行动战略，以培育时代新人、服务强国建设、赋能城市发展的三维视角，生动呈现中国式教育现代化的闵行图景。深入推进上海“大思政课”整体试验区建设，聚焦全国青少年足球人才培养改革试点，强心铸魂、健体育人，培养担当民族复兴大任的时代新人。深化全国智慧教育示范区建设，依托“大零号湾”区位优势，深耕AI驱动教育变革新赛道，让每个孩子都能在人工智能前沿触摸未来，为拔尖创新人才早期培养提供闵行沃土。健全适应闵行人口变化特点的基础教育学位和师资供给调控机制，办好每一所家门口的好学校，推动基础教育向高位优质均衡发展迈进。

宝山区教育工作党委副书记、教育局局长 张治

全市教育大会为新时代上海教育改革发展明确了战略方向，在全面提高教育质量、推动教育公平、创新教育模式等方面提出了明确要求。教育不仅仅是知识的传递，更要注重能力的培养与创新精神的激发。宝山教育要加快推动教育模式的创新，特别是在课堂教学改革、课外实践活动的组织和数字化教育资源的建设上进行深度探索，始终以教育数字化转型为抓手，积极探索“新环境、新体系、新平台、新模式、新评价”，推进教育科技人才一体发展。同时，我们要大力提升教育公共服务的质量水平，注重资源的合理配置，进一步促进教育优质均衡发展，推动实现人人皆学、处处能学、时时可学，为加快构建高质量教育体系贡献宝山力量。

复旦大学附属儿科医院副院长、教授、主任医师 张晓波

上海市教育大会为新时代上海教育高质量发展擘画了蓝图。儿科医院作为国家儿童医学中心，要进一步推进教育科技人才一体化改革，以学科建设为牵引，以培养临床科学家和优秀临床医生为目标，强化医学教育与临床实践的紧密结合，打造高水平医学研究平台，塑造高素质师资队伍，继续探索和完善复旦特色的儿科医学教育全链条人才培养体系。复旦儿科医院将以上海市教育大会精神为指引，贯彻立德树人的总要求和“一切为了孩子”的理念，以护佑儿童健康为核心，创新培养模式，引入新技术，狠抓教学质量，为培养新时代高素质医学人才、为全民提供更高质量的儿科医疗服务贡献力量。

复旦大学公共卫生学院流行病第二党支部书记、教授 张铁军

上海市教育大会的召开为新时代上海教育高质量发展指明了方向。作为一名公共卫生领域的教师，我深刻认识到公共卫生学科是医学创新型人才培养的重要组成部分，新现科学技术今后有望赋能公共卫生实践，为公共卫生学科发展注入新动能。公共卫生教育和公共人才的培养将需要深化交叉融合，以“公卫+医理工文社”理念为指导，推动公共卫生与临床医学、环境科学、人工智能等学科的深度融合，培养具有跨学科视野的高层次公共卫生人才。在教学实践中，我与团队成员将共同努力构建“人工智能+公共卫生”教学模块，引入城市多源健康大数据分析案例，强化学生运用数字化工具解决公共卫生问题的能力。

复旦大学药学院药物分析学系主任、教工第二党支部书记、教授 李嫣

上海市教育大会为上海加快推进教育现代化、建设教育强市指明了方向，我备受鼓舞。聚焦立德树人，我们一线教师要在教学中融入思政元素，培养德才兼备的“干细胞式”拔尖创新药学人才；聚焦服务城市发展，我们将努力推动产学研用融合发展，与我市生物医药行业企业开展深入合作。下一步，我们将持续发挥党建引领作用，组织干部师生深入学习大会精神，提升思想认识，加强自身建设，深化“三全育人”改革，深化对外交流，开展深度融合产业需求的课程改革，助力学生实践与创新能力提升，为上海生物医药产业发展输送优秀人才，为教育强市和生物医药产业腾飞贡献复旦上医药学力量。

上海市刘文劳模创新工作室负责人、上海第二工业大学马克思主义学院教授 刘文

上海市教育大会为推进教育现代化、谱写教育强国建设“上海篇章”指明了方向。作为一名思政课教师，一定要深刻理解、准确把握教育大会的精神实质，聚焦立德树人根本任务，大力推动思政课教学方法改革和创新，做到思政教育扎根祖国大地，讲深讲透讲活中国故事和上海改革发展故事。数智时代，比技术迭代更重要的是精神传承，最先进的机器仍需“匠心”驾驭。作为劳模文化研究工作者，“为劳模立传、为工匠铸魂、为时代育人”是我们的使命，要更加注重劳模精神与创新基因的深度交融研究，将精益求精、追求卓越的基因注入数字洪流，以工匠之魂，铸时代新人。

上海市虹口区教育学院、高中地理教研员 陈大路

通过学习上海市教育大会精神，我深感作为一名高中地理教研员肩负的使命。在地理教研工作中，我们要以“虹课优学”为品牌，通过数字化支撑教育教学质量的提升，培养学生的地理核心素养；要充分利用上海作为国际化大都市的资源优势，开展多样化的地理考察等实践活动；要关注课程建设、教育生态、教师专业能力提升，通过教研活动更新教育理念和教学方法，确保教学质量提升，为培养具有国际视野和创新能力的人才贡献力量。

复旦大学附属复兴中学思政教师 李肖铜

上海市教育大会强调要落实立德树人根本任务。作为一名高中思政课教师，我深感责任重大，同时也意识到思政大课堂应当立足新时代、紧贴大变局，与时代同频共振、与实践相互融入、与现实紧密结合。一是将思政课程与课程思政相结合，尊重学生成长特点、遵循教学基本规律，一体化构建螺旋上升、学段衔接的思政课教学体系；二是将思政小课堂与社会大讲堂相结合，让学生通过从理论到现实、从经典到生活、从历史到未来，将常态化课程与实践课程相结合，将三尺讲台拓展到广阔天地，为培养全面发展的人才贡献力量。

上海市虹口区丰镇第一小学科学教师 徐文怡

上海市教育大会强调须以高质量教育为总体目标，希望基层教育同仁可以为国育才，同时在教育家精神的引领下，努力成为人民满意的高素质专业教师团队的一员。作为基层教师，我要紧跟时代步伐，多学习、多见识、多分享、多带动、多组织，让更多学生有机会走出校园去参与、领略盛大的科学活动和赛事，同时把先进的教育理念和优质资源带回校园分享给大家，让身边的教师更能在我的影响下抓住机遇、走出舒适圈，发挥潜能，挑战更多任务，实现质的成长。